昨天,我終於把忙了將近一個多月的兒童節奏樂團創作的總譜寄出
暫時放下我心中的一塊大石頭
接下來，就是等樂團指揮實際演奏後，看如何再跟我聯繫
在這個創作之外，目前我也正忙著幫學生準備九月的音樂檢定
昨天上課時，學生無意中說了一句話，讓我心情頓時間很受挫
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文章原始來源：如何使孩子喜歡念書 多湖輝/著 新文山/出版 (請點我進入)
改編撰寫/繪圖：林明儀
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改編撰寫/繪圖：林明儀
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改編撰寫/繪圖：林明儀
一、 讓孩子做他會做的部份 
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今年春節前，我在大賣場的書展中無意發現了這本書
"如何讓孩子喜歡念書"
我翻了翻書，內容簡潔有力，於是乎買了回家，希望能從中學得幾樣讓學生喜歡練琴的方法
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各位音樂老師們，您是否想替自己及學生製造一個特殊的回憶?
這次，我特地籌備了一張"2010迎新年"的師生演奏專輯
利用我身邊能夠得到的資源，加上網路收尋到的便捷軟體
讓我這次成功地製作出第一張師生專輯，當做是新年禮物送給家長及學生
自己也在其中得到滿滿的成就感及樂趣
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昨天把錄音設備初步搞定，錄製了一段簡單的小曲後，我的頭腦就停不下來了
在音樂系畢業後，小提琴對我來說，教學的比例占了很大
但頻繁的演出及每學期的考試壓力，卻不見了，讓我感覺離演奏的生活愈來愈遠
大學畢業後，我把重心移到戲劇及配樂，想找個機會把小提琴融入進來，卻一直想不到好的方式
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上圖：我(最右)與參與檢定學生一家人的合照
我的音樂學習過程中，沒有參與過檢定，直接就是音樂科系的考試了；當我成為老師以後，有鑑
於坊間的音樂檢定繁多，但評比的鑒別度並不明顯，所以幫學生準備考試，還是以音樂班入學考
試為主，不然就是較為正式的演出。
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在教琴的生涯中，總是會遇到學生因學校功課壓力太大而停止學琴，不管這理由是否是
最真切的原因，有一個事實無法抹滅，他們已失去對這項學習的樂趣。
說來慚愧，教琴都已十年，我最近才悟出一個道理，在學習上，給予壓力的人並不能是老
師或家長，而要是學生自己本身。我上課時，自認是個囉嗦的媽媽，努力去分析學生拉琴
上的錯誤，並且叮嚀他們："要好好練琴喔!"。並且在下課與家長聊天時，會請家長在家鼓勵
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那天我一個學妹說，她因為開始學了韓文之後，就更知道學生的心情，也更懂得如何教學了
這點，我深表贊同
算一算，我學日文也近一年了
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